ო. ჩხეიძის ქუჩა 5,0186, თბილისი +995 599 49 22 29, +995 32 220 67 74, +995 32 220 67 75

Category: რესურსები

Category: რესურსები

სამოქალაქო მობილიზაციისა და აქტივიზმის მიდგომების შესახებ

წარმოგიდგენთ Stanford Social Innovation Review-ს 2021 წლის შემოდგომის გამოცემაში გამოქვეყნებული სამოქალაქო მობილიზაციისა და აქტივიზმის თემაზე ჩატარებული რამდენიმე კვლევის შედეგების მოკლე მიმოხილვების ადაპტირებულ თარგმანს. Stanford Social

Read More »

სამოქალაქო მობილიზაცია თანამედროვე გამოწვევების ეპოქაში – ბრაზილიის მაგალითზე

Stanford Social Innovation Review არის სტენფორდის უნივერსიტეტის ბიზნესის სკოლის კურსდამთავრებულების მიერ 2003 წელს შექმნილი გამოცემა (https://ssir.org/), რომელიც მოიცავს გლობალური სოციალური პრობლემების საკითხებსა და მათი გადაჭრის

Read More »

მტკიცებულებებზე დაყრდნობილი ცვლილებები ჩინეთის სოფლებისთვის/ Bringing evidence-based policy change to rural China*

Stanford Social Innovation Review არის სტენფორდის უნივერსიტეტის ბიზნესის სკოლის კურსდამთავრებულების მიერ 2003 წელს შექმნილი გამოცემა (https://ssir.org/), რომელიც მოიცავს გლობალური სოციალური პრობლემების საკითხებსა და მათი გადაჭრის

Read More »

დიზაინ სპრინტი – როგორ გადავჭრათ დიდი პრობლემები დაგამოვცადოთ ახალი იდეები მხოლოდ 5 დღეში

დიზაინ სპრინტი – როგორ გადავჭრათ დიდი პრობლემები დაგამოვცადოთ ახალი იდეები მხოლოდ 5 დღეში ჩამოტვირთეთ ბმულიდან

Read More »

ტრანსფორმაციული სცენარების შემუშავება ზოგადი განათლების სექტორისა და სამოქალაქო საზოგადოების განვითარების მაგალითებზე ბრაზილიაში

ტრანსფორმაციული სცენარების შემუშავება ზოგადი განათლების სექტორისა და სამოქალაქო საზოგადოების განვითარებისმაგალითებზე ბრაზილიაში” ვრცლად სტატია “ტრანსფორმაციული სცენარების შემუშავება ზოგადი განათლების სექტორისა და სამოქალაქო საზოგადოების განვითარებისმაგალითებზე ბრაზილიაში” შეგიძლიათღ

Read More »

სტარტაპ აქსელერატორი და მისი დანიშნულება

გაეცანით, კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის მიერ მომზადებულ მასალას სტარტაპ აქსელერატორებისა და მათი დანიშნულების შესახებ. მასალა მოიცავს ისეთ მნიშვნელოვან საკითხებს, როგორებიცაა: აქსელერატორების აღწერა, მათ დაფინანსებას შორის

Read More »